返回第六十章 爱是深深的喜欢(对白篇)(2 / 2)麻雀的天空首页

“可...可是......”

“干什么?吞吞吐吐的,还杵在哪里,你小子是想被辞退是吧?”

“不是的,杜医生,其中一个孩子抓住另一个孩子的手腕太紧,强行分开的话可能会导致其中一个孩子断送呼吸。”

“那就一起先送入急救室,使用电磁波导体来进行疏通。”

“是,杜医生。”

......

“诶,你的千纸鹤折得真好看,可以教我吗?哦,忘了自我介绍,我是你的新同桌,羽千寻,以后请多多指教了。”

“小蕊?以后叫你小蕊可以吗?你好像春天的花蕊一样,甜蜜蜜啊!甜蜜蜜啊!超级甜蜜蜜!”

“小蕊,小蕊,给你,你的彩色千纸鹤我找到了,只是有一点被雨水淋湿了,不好意思。”

“伊月,寻子今天淋了一身回来感冒了,能不能帮我问问看,是在学校发生了什么吗?”

“没有的,哥哥,是帮小蕊找千纸鹤哟,那个千纸鹤是陈蕊妈妈留给她的护身符,虽然我不懂护身符是什么,但我想,那一定是很重要的东西吧!就像我的排球一样。”

“小蕊,不哭不哭,彩色的千纸鹤虽然碎了,但是以后由我来像千纸鹤一样来保护小蕊吧!”

眼睛为她下雨,心脏为她打伞。

“报告老师,走廊的花瓶不是陈蕊打碎的,是我打碎的,作业也是我抄陈蕊的,体育教室的门也是我撬的。”

“羽千寻!你太目中无人了,给我去操场跑三十圈,明天把家长给我叫来,是要无法无天了吗?

“羽千寻,陈蕊,又是你们两个,给我站在外面去,今天没有我的允许,不能进来。””

“小蕊,以后我拿个世界冠军的奖杯给你当生日礼物,你说好不好,这样只要你看到奖杯,就能够想起我了。”

“小蕊,小蕊,不怕,我...我抓住你的手了!永远永远不会放开的!”

小蕊,小蕊.....

......

“医生,怎么样了?我的孩子没事吧!我是其中一个孩子的妈妈的,我的孩子她没事吧!”

“放心吧,两个孩子都度过了危险期,送来得很及时,活着的希望很大。只是.....其中一个孩子给另一个孩子灌送氧气,呼吸的肺部可能会留下祸根。”

“哎呀,你也不用太担心,如果不是太高强的运动,只是锻炼身体的话,今后也不会有什么问题的。”

“那能打排球吗?她还能够打排球吗?她还能再打排球吗?”

“排球的话,我个人建议还是不要了。因为排球也是高氧运动,即便不如篮球和足球,那也相差不远,如果是全国性的比赛的话,可能一局都坚持不下来。”

“你放屁!你说谎,你一定在说谎,你这个庸医,你这个庸医,我绝对不会认可的......”

“伊月,伊月,你要去哪里?不好意思啊,医生,这孩子年纪小不懂事,真是谢谢你了。”

......

“哥,你怎么哭了。护士姐姐不是说我已经没事了,等我好了,哥哥还要教我打排球哟,我们是拉过勾,嘻嘻。”

“我...我...我...知道了,一切都会好起来的,我们拉过勾。”

“哥哥,怎么又哭了,来抱抱。”

......

......

眼睛为她下雨,心脏为她打伞

———————排球小知识———————

接轻扣和吊球:已做好接重扣球的准备姿势,当对方突然改用轻扣和吊球时,往往来不及向前移动,这时可采用原地前扑接球或鱼跃接球。

接快球:快球因速度快、线路短,一般落点靠前。取位应适当靠前,重心要降低,手臂不要太低,要做好高球挡、低球接的准备。

接拦网触手的球:拦网触手的球,由於改变了原来的扣球路线、方向,落点变化不定。接这种球时,要做好向各个方向移动的准备,根据来球的高低、远近,采用不同的击球手法。

在扣球中,击球之后手臂的动作非常重要。首先从确认自己手臂挥动的轨迹开始,确认手臂与球网之间要相隔多大的距离可以不会触网。

另外,如果要改变扣球的路线,还应该转变身体的方向,以及手臂挥动的方向也可以改变扣球的轨迹。

击球的瞬间,是否能够确定击中球的中心位置,可以通过球是否产生顺时针旋转来进行判断。

如果没有击中球的中心,球的旋转方向会发生转变,因此,也会大大削弱扣球的威力。在拦网动作中,允许同一队员或同一拦网中的不同队员,在一个单一的动作中连续触球。

在球队的第一次击球时,允许队员身体的不同部位在同一击球动作中连续触球。

扣球,是指将球扣入对方的场地,是在排球比赛中与得分关系最为密切的一个环节,所以话题非常的高端。

对于扣球来说,既有将高高托起的球从上至下大力扣下的球,也有将距离短、速度快的托球快速扣球。

托球的种类和扣球的位置的不同直接影响进攻的威力和效果。