第三步，督促求助人去加强身体锻炼，教他一些用来自保的方式，不过，最后一个看求助人的意愿，他要是不愿意，我们也不会强迫。”

其实，还有第四步，那就是如果以上方法都不起作用，那就使用非常手段。她之所以没说，是因为第四步虽然能快速解决问题，但很容易变质，要么成为施暴者，要么成为群体斗殴。

老宋听完以后，不知是同意还是不同意，沉默片刻，又问：“关于学习那部分，怎么规划的？”

艾晓梦继续解释：“在学习组内，我们计划以九门学科为准，设置九个学习组，每一组的组长由各学科的佼佼者担任，在此基础上，根据社员所在的班级再次划分小组，各班级社员解决不了的问题，由班级各组长解决，各班级组长解决不了的问题，再交给社团的学科组长。”

“如果社团的组长也解决不了呢？”老宋突然打断艾晓梦的话。

“我们计划请一些老师做我们社团的顾问，意思就是，如果顺利，每一个学科小组背后都有至少一名专业老师坐镇。万一没有老师愿意坐镇，那就由各科组长去请教自己的老师。他们搞明白以后再为社员讲解。”

“……嗯，还有吗？”

“还有一个独立部门，暂定为宣传部，由特长生组成，社团的招生、宣传以及节日庆祝等，都由他们负责。”

“咦，你这个相对还是可以的。但是，社团运行，免不了资金的支持，这个怎么没有？”老宋推了推眼镜，沉默片刻，又说：“而且你说的这些，如果把学生会稍微改组也可以完成啊。”

“老师，经费问题我们想等社团成立以后，由学校领导和老师谈论决定，至于学生会，它有自己的职责，就算改组，也肯定不能面面俱到，一定会有取舍，那么成立社团的初衷或许就不存在了。”艾晓梦有些着急。

在她看来，学生会和社团是两个性质的存在，学生会是协助学校更好的管理学生，属于官方组织，它的所有工作安排都会以学校利益和大部分人的需求为主。

而社团与其相比，就属于民间组织，它能消除学生对他的排斥，从而帮助同学们解决更为实在的问题。

“怎么说呢……就算你说服了我，学校领导不一定同意呢。”老宋似乎有些动心。

艾晓梦终于觉得有戏了，只要说服了老宋，那之后的事情，自然不会太难。