返回038 教物理还是教数学(二合一)(1 / 2)东京恋爱告急首页

“紧张吗?”黑色的走廊座椅上,藤原伊织的声音从耳边传来。

“稍微有点。”京极哲也做着深呼吸,而后睁开眼睛。

他抬头看了眼墙壁,除了一片雪白以外,什么都没有。

“下一位,京极哲也。”

不远处的门被推开,一位西装革履的毕业生从里面走出,旁边的面试官拉着门把手,朝着走廊喊了一声。

“走了。”京极哲也拿起身边的资料,站起身来。

“加油。”身后响起藤原伊织的鼓励,尽管也听不出话里的激励感。

“嗯。”

京极哲也在面试官的引领下进了面试室,随着房门关上,整个走廊彻底回归寂静,只剩下藤原伊织还在座位上坐着。

他是最后一个参加面试的,之前面试的人都已经离开了。

在京极哲也做完简单的自我介绍,同时回答了面试官的照例提问后,他走到讲台上。

与练习的时候不同,他没有使用电子屏幕,而是将投影仪关闭,把两侧的书写板拉起,随后拿起水写笔,转身看向面试官们,微笑致意。

“那么,请开始吧。”坐在中间的面试官朝他伸出手,示意他可以开始讲了。

铃木秀治坐在面试席的正中间,他是公文教育里德高望重的老教授,许多私塾里能力出众的授课教师都是由他一手培养的。

他本来已经很久没有出席面试活动了,但是今天他却不得不来,并且还是以主面试官的身份出席。

在得知这个消息时,整个公文教育都在讨论着明天的面试名单,即使是傻子也能知道,能让铃木老先生亲自出席面试的人,一定不简单。

当然,聪明的人很快就能锁定京极哲也的名字,因为他是最后一个参与面试的人,而且公司也没有收到过他的简历。

尽管这里是教师们的聚集地,但还是有人认出了这位曾经惊艳棋坛的天才棋手。

没多久,京极哲也的信息就被人事部的人查出来了,其中也包括他夏入试第一名的成绩。

这让公文教育的不少教师都感慨着天赋的力量,绝大部分棋手因为钻研棋艺,基本上都在学业上选择了放弃,他们几乎只能以特长生的身份完成升学。

而京极哲也离开棋坛,重新回到校园后,仅仅三年时间就成为了能够以第一名考取东京大学工学部的存在,这绝对是令人羡慕的学习天赋。

不过即便京极哲也天赋过人,公文教育的授课教师们不免怀疑着这场面试的公正性。

一个甚至没有就读大学的高中生毕业生,真的有能力成为全日本最有名的私塾的授课教师吗?

另外四个随同面试官也都对京极哲也的能力持怀疑态度,但他们也不敢轻举妄动,毕竟主面试官可是铃木前辈。

他们中有两位的父母辈甚至都还是铃木秀治的学生。

一时间,房间的气氛变得沉寂起来,四位面试官都盯着京极哲也,同时偶尔瞥一眼旁边的铃木秀治,偷偷地察言观色。

要是铃木秀治点头的话,他们也绝对表态满意。

京极哲也望着面前的面试席,默默地深呼吸,随后握着水写笔,开始讲课。

“今天,我们来讲物理中电磁场的综合解答题……”

他并没有直切主题,而是先从点电荷的概念开始讲起,接着是电场、磁场的概念,而后再到库仑力、洛伦兹力等等。

虽然都是些零碎的知识点,但京极哲也巧妙地在讲解过程中把它们串联起来,通俗易懂,生动形象。

不仅如此,在简单的例题过后,他用擦板把书写板上的笔迹擦去,接着开始了他的重头戏:

“为了能让学生们更透彻地理解电磁场题型的变化,以及应对方法,我自己出了一道综合题。”

他说话时气息平稳,语调适中,吐词清晰且不急不缓。

这是他东京都立青云高中朗诵比赛冠军的能力体现。

“只要理解这道综合题,学生们将能解决绝大部分常规或难度稍大的题目。”

说罢,他握着水写笔再次在书写板上作图。

不得不说,京极哲也的手很稳,画出来的图横平竖直圆曲,就像是自带尺规般。

同时,他在作图时也不断引导着学生们站在出题人的角度去思考问题,几乎是要把这类题型揣摩透彻了。

四位面试官也不禁感叹着他的理解角度要比很多老师更好,同时思路脉络清晰易懂。

不仅如此,他在台上的讲解能力也是一流。

让人不禁怀疑起他曾经究竟是天才棋手,还是教育系的高材生。

当他作图结束后,铃木秀治那一直波澜不惊的眼中才激起些许涟漪。

他满意似地微微颔首,而这一幕也被不时暗中观察着他的四位面试官所捕获。

随后他们又看向京极哲也所作的题图,却察觉不出什么异样。

反倒是好奇起来,明明之前京极哲也展示出很强的教学水平时,铃木秀治却没有反应。

而现在只是做了个题图,却认可起来了。

在这之后,京极哲也接连抛出了五个问题,并且开始逐一讲解着做题思路。

于是,在他讲完第一问题时,四位面试官只是轻轻点头,这个问题确实把题目中的常规简单题囊括完毕了。

而他讲完第二题时,他们也只是投以赞许的目光,这个问题把常规第二问也综合得差不多了。

而到第三个时,他们则开始有些疑惑起来了,听着从未见过的理解角度,这让他们感到很新奇,心里却觉得这个题型的考察方式有些古怪。

第四个问题,他们似乎理解了第三个问题的意义所在,不禁聚精会神地听着他接下来的讲解,已经顾不上再偷偷观察铃木秀治了。

第五个问题,他们感觉自己才是学生,他们在听完这个问题的讲解后,普遍认为京极哲也之前的说法其实是在自谦,能够彻底理解这五个问题的学生,将不会再被任何一道电磁场综合题绊倒。

“以上,就是我个人对此类题型的讲解,谢谢。”

京极哲也把水写笔放到讲台上,面带微笑地鞠躬致谢。

房间陷入了短暂的寂静,紧接着爆发出一阵热烈的掌声,四个年轻面试官心中感慨着能够见识到这种水平的讲解,自己这趟算是没有白来。

坐在中央的铃木秀治也举起苍老的双手,以欣赏的目光看着京极哲也,接着鼓起掌。

这阵掌声是之前所有面试者所未曾见过的,在公文教育这一顶级私塾创办以来,几乎从未有人享受过此般待遇。

“太厉害了。”

“大有可为的年轻人。”

“很不错呐。”

“真好呀,年轻的大学生。”

听着面试官们赞赏的声音,京极哲也则是点头致意。

等到面试室里的掌声停下后,铃木秀治苍老的声音才开始响起:“了不起的讲解。”

四位面试官恨不得现在把面试席的桌子换成综艺节目里带有按钮的那种,然后狠狠地拍下按钮,让亮灯的声音此起彼伏。

这可是铃木老先生的认可啊!

“谢谢,我还有很多需要学习的地方。”京极哲也始终保持着谦逊的态度。

“是打算教物理科目吗?”铃木秀治似乎是在明知故问,京极哲也准备的科目就是物理,并且这次他们也只招收物理科教师。

其余面试官虽然心里有疑虑,但都不敢插嘴多说半个字。

“还是换个说法吧,你想要教物理科吗?”没等京极哲也回答,铃木秀治又重新发问。

他甚至还补充了一句:“还是说想教别的科目,数学?还是别的什么。”

京极哲也闻言,原本温和的脸上霎时挂起喜悦的笑容,他点点头道: