‘下次吧。’

柯维奇淡然回复，京城他应该还是会去的，两年后的奥运盛会，不去见证一下太可惜了。

‘维奇，你现在在干嘛？’

柯维奇看着屏幕，下意识就想说我在和你聊天啊。

然后瞥了眼周围，电脑桌上摆着的一沓书，回复：‘在看书，《红楼梦》……’

‘你也在看《红楼梦》。’

这次柯维奇只回了一个字：‘也？’

打字的同时他的脑海里闪过无数可能，不会这么巧吧……

“维奇，吃饭了！”

门外传来老妈的呼唤，柯维奇也没心思想别的了，连忙打了一串：‘我妈喊我去吃饭了，回头聊吧’

‘行，拜拜’

‘拜拜……’

……

事实证明，兴趣是最好的老师这句话，还是有一定道理的。

就拿《红楼梦》来举例，柯维奇这两天是真有些煎熬。

阅读，本来就是一件门槛很高的事情。

特别是集文学大成的旷世之作，时间、空间、语言、文化、历史、时局……诸多要素夹杂在一起，每一种无疑都会加重阅读障碍。

两个时代，可能连最基本的世界观都不同，理解就更加困难。

但名著之所以是名著，其中的包罗万象，即使不能完全读懂，每个人也会有自己理解。

所以，这些天柯维奇也不是一点收获也没有，不过前提是要静下心来。

每每想到此，柯维奇就不禁想笑。

静心读书，目的却是为了争最热闹的热闹？

对这场闹剧，柯维奇愈发不看好。

可钱都已经花了，老妈还特意为此给自己找了家教老师，专门讲解“红学”。

不过效果一般，名著就应该是一千个人心里的一千个哈姆雷特。

柯维奇更习惯自己一点点啃，还不如闲暇时候在网上和“狐狸”互相交流。

‘你看到哪里了？’

‘第七回。’

‘你咋看这么慢？’

不是柯维奇看得慢，而是之前那个著名的第六回耽搁了不少时间。

就是宝玉初试那啥……细细品读完这章之后，柯维奇对《红楼梦》这部旷世巨著以及曹雪芹先生有了新的领悟。

以前，年少的柯维奇连前三回都没撑过去，便将《红楼梦》束之高阁。

与之一同树立起的，还有对高雅的文学艺术无比光辉的敬佩和信念，总之一句话，我读不懂，是我太年轻。

当年要是早点看到第六回，何至如此啊？

而就在这紧随其后的第七回，柯维奇对曹先生的又有了点新的感悟。

初看时，柯维奇心有疑惑，第七回的章回名“送宫灯贾琏戏熙凤”，如此暧昧的题名，但是贾琏和王熙凤两位主角却并未在文章里出现。

细读两遍，柯维奇找到一点门道。

虽然两位主角没有直接出现，但文中有一个简短的桥段，是老妈子给大观园的主子们送宫花。

作者曹老先生，以这一路的所见所闻、丫鬟仆人们的各种默契暗示，不知不觉中，甚至都无需让二位主角出场，就让贾琏把王熙凤给“戏”了。

细品之下，回味无穷。

似《金品梅》这种，太过浮于表面，也难怪它只能当“奇书”，而非“名著”也……