在武则天之前，虽然有科举考试，但科举始终只是皇帝笼络人才的一个补充手段。

隋文帝废除了九品中正制，开始了考试选官，但问题是因为教育的普及程度问题，考中的也多是士族，世家不可避免的占据大头。

况且因为五品以及以上的官员都有恩荫的资格，所以恩荫官也是官员的一大来源。

这样算下来，虽然科举取士，但这个“士”在整个官僚体系中，所占的比例就相当的小了。

主流的还是举荐制度。

等李治上台后，为了急于摆脱世家的控制，他大量提拔寒门士子，作为他副手的武则天，从中尝到了提拔这些出身不高的官员的好处——他们在朝堂上没有势力，想要往上，就只能抱住皇帝的大腿，为此不惜与豪门为敌，对皇帝来说十分好用。

所以等武则天登基后，一边打压皇族世家，一边就大肆提拔人才，甚至到了“不管你是不是人才，只要你敢自荐，我就敢用”的程度。

这种状况下，虽然有些小人混入其中，酷吏横行，但无疑是打开了晋升渠道，让广大庶民们看到一条通天梯。

这也是为何她的皇位还算稳固的原因，除了某些人觉得“她已经那么老了，总有一天要把皇位传给儿子”之外，还有很多人压根儿是她提拔的，若她倒了，那么自己又该如何自处？

他们这些寒门士子，可不像世家们，没有“铁打的世家，流水的皇帝”这种淡定，“一朝天子一朝臣”，既然想要显贵，那自然希望提拔自己起来的人“万岁万岁万万岁”了。

这万岁的哪里是皇帝的命，是他们的富贵啊。

武则天爱用寒门，不仅用，还一直抬举这些人，这回将科举的最后一场放在了洛城殿，就是提高这些人的身份的举措之一。

其实殿试，并不是由她首创，早在显庆四年，永隆元年，高宗就曾经举办过殿试。

但之前的皇帝殿试，多半都是一时兴起，或者是为了特殊的需要，并不是常态。武则天则是直接将其制度化和规模化，在频率和范围上，都比之前的更大，所以影响也就更大。

听到裴小郎君说起殿试，李裹儿点点头，询问王勃，“要不我们也抄一下这个吧。”

“抄？如何抄？”王勃一脸懵逼。

他们这里识字的人都不多，还想办科举？

“大才有大才的考法，小才有小才的考法。”李裹儿思索着，“我们只是需要一些修渠的管理人才，我们又不是哪些人合适，哪些人不合适，访才太慢，干脆在已有的人里面筛选一遍。裴郎君，你先列出我们需要哪些人做什么事，然后把事件拆分，再派人去工地上宣讲，让他们来参加。”

“这这些人连字都不识？”裴小郎君茫然。

“不识字，可以学。我们又不要他们考进士，能记录名字就行了。”李裹儿想了想，吩咐胡三，“按军中编制，把人编成小队，到时候发口粮分活计也按照这个分。”

“选中了火长，先教火长如何写人名，记账。中层的……中层的从识字里面选。先试行一旬，火长中有做得好的，就提拔他上来管两个火，三个火……”李裹儿盘算到，“我就不信这么多人，连个一个能人都没有。”

她说完，转头看向老师，“这个可行。”