文需武辅，文无武辅，文必孱弱，孱弱必差，文有武辅，肌体强健，其文亦强健。

武需文辅，武无文辅，武必无谋，无谋必败，武有文辅，文滔武略，其武虎添翼。

文强促武强，文强则深究练武之精要，武学既深，其武必愈强。

武强促文强，武强则精神抖擞而劲无穷，精力充沛，其文必愈佳。

故文武双全，全面发展，是为正道。

尤如人字，写好一捌，还须写好一捺，一捌一捺均无败笔，均是妙笔，两笔相交，应乎中。

中者，心也。

应乎中，身心俱健！

文武随心，文武皆强，文武共进，必比能文而不能武或者是能武而不能文，好千万筹。

及至起笔，文者贵语不惊人死不休，故是文，必求锋芒毕露。

藏藏缩缩，不敢露锋，不知其可也。

行到中段，文武相交，自然融合，须交得大气，笔画结构呈现壮美之景。

最后收笔，武者一豉作气，勇于夺冠，武无第二，舍我其谁？

停滞迂回，自泄武气。缓缓出头，待他人赢乎？

是以，古人写人字固有一套，但今人用人意则必须与时俱进，汲取古人之成功处，又发明今日青年之新要求。

小子不才，愿从我做起。

文武双修，文武同进，直达文武状元之境。

一捌一捺，顶天立地。

一文一武，强国兴邦。

文者，前有藏锋不露，今已出锋成就状元之位。

武者，正要从心而出，不锋芒毕露争夺状元之位，更待何时！

文武双状元，我来了！

武科，且打开你的考场，武状元之位，舍我其谁？

人字已写一捌，且让我再写一捺！

古人描红循规蹈矩，小心翼翼，藏着掖着，生怕出错。

今人创作大胆求新，尽情泼墨，光芒万丈，自信十足。

小子不才，亦跃跃欲试。

我要当文武双状元！！”

薛子写完，搁笔。

不知道此文能否打动主考官，放自己进去考取武状元。

“好！好！好！

放他进去参加武科考试吧！

朕也想看看，朕之文状元能不能考出个武状元来！

若是能考出个武状元，也是吾朝万载以来首个产生文武双状元集于一身的朝代，不错，不错！”

这分明就是皇帝的声音。

薛子抬头看去，果然是那个丰神俊朗、头戴皇冠、身穿龙袍的天子陛下。

这皇帝不在看《红楼梦》，钻研长生不老之术吗？

什么时候来到旁观自己作文了？

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