孙薇副校长不假思索地就把杨方的念头给否了：“校长...我这个人说话直，咱们学校的老师的水平已经挺高了，您就算去听课也说不出个一二三来。而且你坐在教室里影响学生和老师的状态，不是你自己提出的校领导要减少对正常教学的干扰和冲击吗？”

杨方：......

孙副校长的话有道理！杨方虽然是学师范出身的，但他从来没站过讲台。让他给育才这些专业老师点评还真有点心虚。

“要不您去尹校那看看有没有什么德育工作？”孙副校长选择祸水东引，让杨方去隔壁“祸祸”德育副校长去。

德育？

对呀！

学生工作可是老大难问题了。全校二百多学生总有让尹副校长皱眉的刺头吧？这个时候就需要咱杨校长闪亮登场化解疑难问题，获得一片盛赞。

没想到他在尹德霞这边也吃了闭门羹：“杨校长，真不是我敷衍你--咱们学校的小孩实在是太好了。别说有难以管教的学生了，咱们学校连个调皮捣蛋的都没有。我这个德育副校长的工作量可少了，每天就剩检查班级卫生了。要不您带队检查两天卫生？”

检查卫生？

我才不去呢！

一流校长抓文化，二流校长抓质量，三流校长抓卫生。我堂堂育才大校长怎么能沦落到三流水准？不去，打死也不去！

最后，尹副校长无可奈的摊手：“那我这边真没什么工作了...要不您去找范副校长问问有没有什么需要校长出面的常务工作？”

好家伙！

自己是不是被三个副校长同时拒绝了？

最后杨方还是找到老范问问有没有啥活，反正常务工作除了后勤以外还有别的嘛。

最后范宝玉副校长眼睛突然一亮：“校长，有一份工作还真就非您莫属，我们三位副校长谁都做不了。”

杨方乐了：“真的？你没忽悠我？”

“哪能呢？您听我细细与你道来！”范宝玉面色郑重地道，“咱们育才出去交流的老师已经被派出去半学期了，咱们校领导应该去工作地看望、关怀一番。这事儿我去办也行，但您去做效果是最好的。大校长和副校长之间的差距相当明显。”

杨方心想此言有理，宝玉校长负责校常务确实要代表学校慰问一下去交流的老师。而这件事如果杨方去做效果一定更好，这代表了育才对参加交流的老师们的重视，能让他们在外校工作更有底气。

有育才的娘家人撑腰，他们有什么可怕的？