返回第三十一章 破局的关键(2 / 2)系统是敌人首页

“但是,”系统抬起头看着林平,“或许是因为我在现实中已经死去,被这片空间默认为所留下的映象。并不像你,是一个外来者,就如同女厕中的花子。”

“或许这片空间中只有你,能找到可能诞生出的致命武器。”

没有任何东西、任何存在替林平做出决定,帮助他选择一条不用思考、不用挣扎的道路。也无法让这一路不用顾虑道德以及可能最后并不令人满意的结局。

命运,让我们暂且称之为命运的存在,鸡贼地将问题丢回给林平,要让他自己做出选择。

林平在思考,他本能地还想要重复上一次的那样。他不知道是不是自己心中不为人知的暴戾本性逐步凸显,他竟然还想要如此。

他的思绪本能的飞快运转,林平猜测是不是不能将第二间中的花子吵醒,不能把人扔进第二间之中。

可那时少年池田的话语中似乎在肯定着系统池田的观点——即过去的事情无法改变,注定徒劳。

既然丢给林平思考,自然会有一种稳妥的选项——这是林平在现实中,为不让系统活着,以及反复给自己找不痛快的思考方式。

那就是——先找到武器,再去执行自己的假想。

林平目光越过眼前的系统池田,看向空旷的走廊。除开自己傍边的教室,按照走廊尽头的长度,大概林平前方还有这样的两间教室。

然后按照林平自己左手扶着的玻璃窗户,以及从窗外雾气中撇到的看不清模糊轮廓的推断,前方走廊在左前方还有一个转角。但并不清楚教室办公室是不是在那个转角处。

林平身后的走廊衍生到厕所,也是三人组架着少年池田一定会走过的路线。

然后花子藏在夜晚女厕的第二间之中。

用一个普通的假设来说,在两条道路中有一侧的尽头是怪物,那常人自然是朝着另一侧逃跑,说不定还能够找到什么物品来防住或者打败怪物。如果以学生的视角来看,秘密的物品不是藏在教室的无法找到的角落中。

那就一定是被老师所收走,放在教师的办公室内。

就在林平打定这样主意的时候,右侧教室的门咔嚓被拉开。重演的四人如同就位的演员准备步入冲突发生的舞台。

【为什么这一次会如此之快?】这不同时间上演的重复让林平猝不及防,打断了他原本稳妥的选择。

但他的目光扫过系统,多少让他有了些底气。

林平眼前的系统池田可也不是什么都没有做啊。

林平尽快问道,“你刚才应该有去过前面的转角,那是个什么地方,有没有进去过。”

系统注视着四人走远,才看向林平回答着问题:“从窗户看来应该是办公室,但门紧锁着,我们现在进不去。”

【那么目标就变成,先找到钥匙再进入办公室找到武器,这样么?】

“我意识到一个问题,”系统接着说道,“为什么你好像很着急?”

“那不是……”指着身后,“这件事情即将发生了。”

“只要我们距离够远,花子就不会伤害到我们。”系统依旧是那一副平静语气,“池田可以无数次死亡,我们只要找到方法就可以,慢慢来也无所谓的。”