返回第155章 赵国成立(2 / 2)人在西晋,狠抓教育首页

果不其然,刘曜没有听刘聪的遗命回去国都,躲过了这次血腥的交替。仔细回想这次如果回去,估计他们刘家几乎颗粒不存,刘曜每每想到这事都后怕不已。

而刘曜之所以执着于选择洛阳这个城市,羊皇后在里面的影响也很大,毕竟她从小就在这里长大。

刘曜现在眼里最大的敌人是石勒,但是表面上还是客客气气,让石勒担任赵国的太宰,领大将军,封赵王。

王青自己也没想到,自己在赵国,已经有读者了,就是刘曜夫妇。

处理事务回来,看着漂亮的羊献容在给他奶孩子,逗逗刚生的大儿子刘阐,刘曜感慨万千,要不是羊氏机灵,跟着他留在外面,这大儿子就没了。

他对羊献容非常满意,其中一个原因,就是她给他生了三个大儿子,这次朝廷风波,他也损失了一个儿子,也许和其他族人一起死了,杳无音讯。

羊献容一边奶孩子,一边让侍女读书给他听,有文化的女人,这也是刘曜喜欢她的原因之一。

羊氏一招手,侍女就停了下来,麻利走了出去,让他们说话。

“小容,刚生了孩子,要好好休息,怎么能浪费心神读书呢?”刘曜关切道。

“不妨事,除了照顾孩子,也闲得无聊,也不需要我自己读,我只是听着罢了。”羊献容接着说道,“看看新楚这个报纸,说的就是咱们朝廷。”

刘曜接过羊氏递过来的报纸,上面就说像刘汉这种胡人势力,想要立足中原,必须有自己的一套系统,要就是选择完全汉化,要就是退出中原,再次建立草原帝国。

新楚江陵的报纸,发行量很大,各地的官员都喜欢看一下,还被好事者拿到其它地方,现在有字的东西书籍这些,可是很难得的。

仔细看完,刘曜感叹道,“写这篇文章的王玄真是大才啊,如果来帮助朕,该有多好。”

羊献容笑道,“陛下想多了,王玄这个人,是新楚皇帝王青的堂兄,如今在新楚朝廷担任要职,怎么可能来帮助陛下。”

刘曜以前在洛阳混迹过,知道王家在士族的地位。不过他在洛阳的时间很短,因为犯了死罪,逃跑到冀州边境,后来刘家起事,他才跑回来。

他当然知道,士族怎么可能来帮助他呢,“是啊,士族向来看不起我们胡人,不过和王玄说的不同,我们还可以学习他们新楚嘛,估计他们也想不到,自己可以影响到我们这边。”

“陛下,士族连皇族都不放在眼里,又怎么会愿意帮助其他人呢。

新楚说的对,胡族想要立足中原,必须和汉人和解,要不然把汉人全杀光,可是怎么可能杀光,大家都需要汉人来种地。

要想成为中原的农耕帝国,这事就离不开汉人,否则只有像以前一样,四处游荡。

之前国都的混乱,说白了就是汉化的匈奴人和下层的匈奴人有了分化,已经汉化的匈奴上层,却得不到汉人的支持,就是因为这样,皇族才遭此大难。

想要在中原立足下去,就要和北方的汉人融合,昭武皇帝(刘聪)的胡汉分治,实际上让匈奴人上层确实有了汉化,但是不信任汉人,汉人也不信我们。

要保持游牧的传统,保留匈奴原有的文化,除非离开中原,再次成为游牧民族。但是匈奴已经内附中原上百年,大部分匈奴人,其实生活方式已经和汉人差不多了,都是种地。

因为帝国信不过汉人,只让匈奴人作为战士,昭武皇帝(刘聪)实际上就是让匈奴来做战士,汉人来作为农民做生产。

结果匈奴上层富裕了,可是下层的匈奴人没钱,导致最后匈奴人上层下层弥合不起来,要让匈奴人和汉人消除芥蒂,只有胡人和汉人通婚。

以前的帝国是秦始皇式的帝国,这本来是可以的,但是秦始皇式的帝国,必须高昂皇权,让所有人成为皇权下的一个一个的个体,这些个体,必须消除民族上的差异,地域上的差异。

汉武帝留给太子的大臣,金日磾就是匈奴人,按法家的说法,只有这些各地都分别听命于皇帝,自己却组织不起来,那样才行。

要达到这种程度,帝国必须培养出大量的法吏。

这一次陛下在平阳杀了大量的匈奴贵族,以前朝廷是老旧的帝国,我们要进行变法才行,新楚我们也可以借鉴。”羊献容说道。

毕竟她出身士族,后来一直待在皇宫当中,有钱有闲,正是做思想家的重要条件之一,多年来也算是见多识广,现在又被新楚的学问打开了眼界。

做秦始皇那样的千古一帝,刘曜倒是向往的,“石勒倒是很重视儒家的学问,他早就在自己的地盘建立了学校,让手底下的将校子侄在里面就读。

石勒重用士人,也信任士人,但是他也和我们匈奴一样,实际上是不信任汉人的。

比起其他胡人,我们匈奴其实汉化程度很深,让匈奴人和汉人融合,减少两者之间的区别,让匈奴人和汉人通婚,优待汉人,国力上来才能和石勒对抗,这一次我借着清理靳家,杀了不少人。”

“陛下之前去试探过新楚,他们的军队怎么样。”

“新楚的军队,非常能打,我都不敢靠近了,躲在远处用望远镜看了,对方好像在我们的军队一靠近,就立刻发觉了。

他们埋伏在军队的必经之路上,一个照面,我的亲卫小队三十人就死了一半,接着正面对上,很快小队就全军覆没。

小规模的作战,新楚能够碾压当世的任何军队。大规模的军队作战,目前还不太清楚,还是我的身边的亲卫警觉,不然差点我自己都回不来了。

我们暂时还是不要和新楚为敌,和他们修好,新楚大兴教育,我们送点人去那边上学,如果培养出一两个大才,兴许就能让我们赵国国祚绵长。”这是刘曜版本的相信后人的智慧。

刘曜可以考虑借鉴新楚,毕竟他是匈奴人,又不是汉人,没有那种思想上的正统观念,要按照华夷之辩,我们匈奴人是被歧视的一方。