这气氛有点儿严肃，老妈一下就察觉出来了，得嘞，于是她就开始想法子活跃气氛，把话题给岔开。

她巧妙地就把话题引到了之前杨皓和姑姑没聊完的那档子事儿上头。

杨皓寻思了寻思，觉着还是得给老妈和姑姑多透露点儿信息，这么着她们兴许能少走点儿冤枉路。

得，于是接过话茬，他就开始从根儿上梳理起一个大型文化传媒公司该有的模样。

首先，杨皓详细描述了公司的架构，包括各个部门的职能和相互之间的协作关系。

紧接着，他又唠起了业务范围，从影视制作到音乐出版，再到数字媒体的发展，每一项业务都让他给说得头头是道，把在场的人听得那叫一个入迷。

随后，杨皓又开始掰扯人员配置的要紧性，他着重强调了团队里每个成员的角色，还有咋通过有效的人力资源管理让团队的整体表现更上一层楼。

他还提到了经营策略，讲怎么通过市场分析和品牌定位整出符合市场需求的经营计划。

跟之前跟姑姑闲扯的时候相比，这次杨皓说得那叫一个详细，条理清清爽爽，逻辑严丝合缝。

半天都过去了，老妈这才从杨皓的一通描述里缓过神来，她咂摸出来这次的信息量老大了，得花时间好好琢磨琢磨、消化消化。

老妈现在心里可别提多犯嘀咕了，您说这孩子，要说他不机灵吧，那谁也不能同意啊！您瞧瞧他干的那些事儿，唱歌那是张嘴就来，跟玩儿似的，写小说也是提笔就能写。

他在音乐和文学这块儿，那可真是展现出了惊人的天分，就好像是老天爷赏饭吃似的。

他那歌声，别提多悦耳动听了，各种曲风的歌曲都能轻轻松松地给唱出来；再瞧瞧他写的那些个文字，流畅又优美，充满了独特的想象力和创造力，真是绝了！

就他现在说的那些个话，好多公司老板都未必能有他那水平。脑子转得可快了，能迅速地抓住问题的关键，然后提出特别有见地的解决办法。

他那商业头脑和领导能力，着实让人刮目相看，简直就是天生具备当一名杰出企业家的潜质。

可怪就怪在，即便他在这些个领域表现得如此出色，这学习成绩却老是不咋地，一直都没法让人满意。还不能说孩子不努力，就老妈看杨浩的努力劲儿，她都觉得累。

这可把老妈给愁坏了，真不知道该咋去平衡他的才华和学业之间的关系。

老妈心里也清楚，学习对孩子未来的重要性那是没得说，但又实在不愿意剥夺了孩子追求自己热爱的事儿的权利。

也许，这孩子需要的是一种更为个性化的教育方式，能够把他的潜能充分地发挥出来，还能培养他的综合能力。

或者说，得重新审视审视传统的教育模式，给这样的孩子提供更宽广的发展空间，让他们能够全面地发展自己的才华和潜力。

不过现在这个话题不能聊了，再聊下去，感觉杨皓在给自己上课一样。

幸好杨奶奶插话：“别说那些了，你不是有纪念毛主席诞辰110周年音乐吗？”杨奶奶对这些不感兴趣，还惦记着中午吃饭时杨皓说的音乐的事。

小周、孙姐、老毕一致点头，催促杨皓赶紧拿出来。

杨皓起身，走到钢琴边，扯过几张乐谱。大家就看到杨皓坐下来开始发呆，寻思着这是要现场创作吗？

后世纪念毛主席的歌太多了，尤其是自媒体发达后，都是人民群众自发纪念。话语权不再把持在所谓精英手里，也不再受那帮所谓精英影响，反而公知大V屡屡翻车，彻底让人们认清了所谓精英知识分子的嘴脸。

杨皓琢磨哪首更合适，一时无从下手。大家静静地等着，一点声音也不敢出，唯恐打扰到他。

杨皓开始动笔，他觉得这首歌能从历史角度歌颂伟人。

在滔滔的长河中

你是一朵浪花

在绵绵的山脉里

你是一座奇峰

你把寂寞藏进乌云的缝隙

你把梦想写在蓝天草原

你燃烧自己

温暖大地

任自己成为灰烬

让一缕缕火焰

翩翩起舞

那就是你最后的倾诉

倾诉

在滔滔的长河中

你是一朵浪花

在绵绵的山脉里

你是一座奇峰

你把寂寞藏进乌云的缝隙

你把梦想写在蓝天草原

你燃烧自己

温暖大地

任自己成为灰烬

让一缕缕火焰

翩翩起舞

那就是你最后的倾诉

倾诉

你燃烧自己

温暖大地

任自己成为灰烬

让一缕缕火焰

翩翩起舞

那就是你最后的倾诉

倾诉

《最后的倾诉》是电视连续剧《汉武大帝》的主题曲，这首歌由葛根塔娜作词，张宏光作曲，韩磊演唱。

这首歌是歌颂汉武大帝这个雄才大略的皇帝，杨皓琢磨着要是从历史角度来歌颂毛主席，那可太贴切啦。

当然喽，这得是头一遭唱，要不然可就不恰当了，起码在现如今这首歌还没冒出来呢，他要是唱那就是首唱，没毛病。

用了半个小时，谱好了曲，填好了词。杨皓就开始自弹自唱。

边唱边作比较，把小瑕疵修改一遍，又唱一遍，没问题了。

刚完事，杨奶奶就把曲谱拿走了。杨皓回头一看，好吗！围了一圈人。老毕、小周两口子、杨奶奶。

杨皓起身，走到休息的沙发那儿，姑姑递给他一瓶水，杨皓一仰脖直接干了半瓶儿。那边杨奶奶已经坐到钢琴那儿开始弹唱上了。

等杨皓把气儿喘匀乎了，姑姑特激动地问道：“这歌是您刚才自个儿创作的吗？您到底是咋创作出来的呀？”

杨皓回了句：“就这么寻思呗！以前奶奶老是跟我说毛主席咋咋好，跟我说了老多啦。这阵子跟着赵爷爷学历史还有毛选，让我对毛主席的理解更深了。”

喝了口水，杨皓接着说道：“我是这么琢磨的。以前歌颂毛主席的歌那可太多了，可那些都是直接受过毛主席恩惠，或者直接在毛主席领导下的人民创作的。”

“我可不一样，我没生活在毛主席领导那会儿，没有直接的感受。”

边说着边往边上挪了挪，让杨奶奶坐下。接着又说：“一般这种歌颂伟人的歌啊，一种是从他的丰功伟绩下手，要不就是从他的文治武功下手，再不然就是从他的人格魅力角度，或者从情感角度。这些以前都不老少。”

杨奶奶点了点头说道：“可不嘛，以前歌颂毛主席的歌曲那太多了了。”

杨皓说：“我是从历史维度，或者说是伟人的历史地位着手的，我觉着我还是比较客观的，您几位觉得咋样呢？”

赵爷爷点点头，很满意自己潜移默化的教育成果，觉得自己比那婆媳俩有用多了，见答案说了句：“歌不错。”

周哥和杨皓着重讨论编曲，要符合这首歌的特点。其编曲用钢琴、小提琴、大提琴、管乐器（如长笛、小号等）以及打击乐器等，来构建这首歌的音乐框架。

气势要恢宏，通过各种乐器的配合，营造出宏大的气势，要契合历史场景和毛主席的雄才大略。

情感表达要深沉，音乐表达出深沉、厚重的情感，体现出毛主席的威严、乐观主义精神以及他的理想与抱负。

旋律一定要激昂，旋律具有那个时代特有的激昂的特质，能够唤起人们内心的革命年代的激情和振奋感。音乐要触及听者的心灵深处，唤起对这位伟人的深切敬意。

节奏有力，借助打击乐器等，使节奏富有力量感，增强音乐的感染力。