从幼童进化于青年，十年幼童，二十年浑浑噩噩少年。

儿时，对自己存在世界寄予厚望，可期盼何尝不是一种折磨。

少年反反复复的我无时无刻想着解脱，说来也嘲讽，自己还考虑疼不疼？体面不体面？经历过两位的问题，身上长了一颗懦弱，怕死的心。

直到青年时期，去实习的路程，终于打破二十年！迷茫，浑噩。

圧抑，无助，通通在此渐渐消失！

随之而来的是：

勇——敢为先！逐——明事理。

埋葬二十年沉寂，此刻，不知风动还是幡动？我想乘风而去！

网文的天下，天马行空，灵丹妙药。

亦是我心中所往，啧啧称奇，人才辈出，虽大部分不切实际，但梦想永远不会失恒！

我写过去到未来一部叙述文，亦真亦假存于其中，自辩真假。

网文作为选择，幻想派与实际派之间。

我个人比较偏向实际。

教真东西，当然得写的比较“真实”。

从古至今“命运”充斥着人类整部历史，如今新时代个人感觉没有乘载的宏船，能现世道路也渐渐隐藏起来，不复往昔辉煌。

某一天，我打造出属于自己船，不再是只会光脚踏在陆地的人类！

面对未知，人类自始至终拥有无尽求知欲，我同样如此！

扬帆起航！独属于我故事缓缓开始...。

活于世界，命运左右，小学四年级到六年级我失去两件东西。

自信与兄弟。

四年级，正值夏季，中午全校休息，除了本地的可以自由走出校门外，其他人需要偷偷的溜达，浑水摸鱼之间逃出限制自由的学校。

原本我没什么，想法出去的，架不住班级里的人说出去玩玩，一番拉扯，跟着他们出了校门。

数了数，10几个人，漫无目的在镇上走来走去，走着走着，一人有一个想法，想学古惑仔结拜为兄弟，一呼百应！10几个小学生们齐刷刷前往目的地，一座大桥底下，毕竟那没人。

变故，一时发生，路过一个理发店时，一位眼尖的同学，看见，班主任在里面做头发！

原本众志成城的大家，萌生退意的想法！

勇气似乎挑中一位仁兄，他开口：班主任在里面做头发，看不见我们，不要怕，抓住机会冲过去就行了！

如果单凭他这一句话可能没什么作用，但是大家筹钱买的东西，为义结金兰的气氛。

众人一番思考后，决定趁班主任不注意冲过去！

有了第一，第二，第三，大家冲过去的差不多了，剩我一个与另一个人。

当时的我，都准备冲过去，班主任好像感应到什么一般，头往外面看一眼。

也许是心有灵犀，我的反应比班主任快，在她转头时，我的身影消失在她能看见的视野中。

我没能过去，大家都跑了，毕竟谁也不想被抓！从此分道扬镳。

兄弟没了，我的一生剩下的只有同学，朋友。

四年级我们班是全校最差，以至于被拆散了，被分配到其他班，刚好五年级。

来到陌生的环境，第一时间先找有没有熟悉的人。

恰好分配的班级里面，有几个特别熟的！

郁闷烟消云散，朋友的快乐随之而来。

当然，之前那些原生班级的人，似乎早就听闻，四二班如雷贯耳大名，所以刚开始暂时融入不了班级里面。

对于老师职业，怎么说呢？除了四年级的班主任，后面的老师我都不怎么感冒，他们似乎挺看平时表现，没注意不在他们眼中的表现。

自信被质疑，是位微胖的语文老师，挺会吹牛的，原本我对她的看法是保持好感的。

直到一次语文考试，写作文，题目非常适合我，下笔大展身手，肆意挥洒！

写完作文我非常有信心！势必拿下高分！跟身边的人吹牛逼！志在必得！

61分...眼神里充斥着语文试卷上惨红的数字，更多的是一种施舍。

小学生的我想不明白！不理解！为什么会是这种分数？

语文课上我大胆问向语文老师！老师我的作文分数为什么会这么低？

从主观上这位语文老师，也许被全校四二班坏名声和我日常表现所影响。