Ⅱ玩具趣谈

拓拔书

自古以来，玩具就作为一种不可或缺的物品。它是陪伴着我们长大的童年的趣味来源。小时候，玩过那么多玩具，却始终忘不了那一枝竹蜻蜓。把玩着那枝竹蜻蜓，我的思绪回归于那五年之前阳光明媚的早晨之中……

㈠缘起

“我校举行竹蜻蜓大赛，请同学们踊跃参加!报名地址，各班班主任处...”小学二年级的某日，我走进校门，便见一巨幅海报贴于门廪之上，颇有同学驻足。我踱过去一看。摇了摇头，一犹豫，走了过去。这是为什么呢?

话说继上一学期操控无人车比赛失利后，父母“龙颜大怒”，冲冠一怒为“玩具”，尔后颁布了“禁玩令”，将我的大至机器人，小至纸飞机，小油纸伞全部封锁，玩具成了一个高高在上的奢求。而这对于一个二年级的孩子而言，是一个多大的悲剧啊!

于是，我走了过去。

转眼间，一个星期过去了。比赛将届。怎奈何天公不作美，反倒下起了雨。不禁起了一丝幸灾乐祸的意味：“哈哈！瞧吧，我参加不了比赛，你们不也一样！”

㈡变生

次日，天儿放了睛，老师犯了愁。为何?哈哈，班里参赛者里的几个人淋雨感冒在家中睡觉，参赛是没办法的了。嘿嘿!我幸灾乐祸地猫在桌子上偷笑。

老师蓦地将一种狡黠的目光投向了我，我背后登时一群“蚂蚁”“爬”过，继而淌下一缕冷汗:

“拓拔书，你去代替xx参加比赛吧!“老师的语气不容置疑，可又分明带了一些玩味的意思;而同学们看到我大窘，亦纷纷捧腹大笑。

“为什么....”

“xx打电话要你去。”老师不容置疑。

“竹蜻蜓的事……”

“看!给你带来了。”老师手里，绿色塑料所制的竹情蜓反射出别样的光。

“练习……”

“过来，看这个文件。”我走过去一看，上书:”因天气多变，比赛延时王日，将于下周二举行。

我缄默。于是接下了这个竹情蜓，也接下那同学对我的殷殷期盼。那份文件也要了来，因为上面有规则。

可是我越看越觉得不对。

老师告诉我，参赛表上的名字是xx，我并无法得奖。可我不在意那些。我并不睚眦必报。

可是我还觉得哪里不对。

到底在哪里不对呢?

㈢飞天

这五天，我反复放飞竹蜻蜓，并从旋转的双手与旋转的竹蜻蜓间得到了莫大的乐趣。

我苦练，手都磨痛了。时春寒料峭，而我竟出了一身大汗!

我手里的竹蜻蜓越飞越高，越飞越久，激励我继续苦练。不，不是苦练，而是融合于咸涩汗水与欢笑中的乐练!

转眼间，四天已过，第五日己至。

我轻旋竹蜻蜓，飞天，在阳光下折射出绚丽的光彩。

……

次日。天气晴朗。

我紧捏一把冷汗，从“战场“上退了下来。

冷汗中暗藏的是欣喜:我的竹蜻蜓飞得前所未有地高，前所未有地久，暗想:这奖，xx拿定了!而一想奖不落于己手，不免有些失落。