“Once upon a younger year.When all our shadows disappeared.The……”

新的一天，左哲从关闭铃声之后开始旧的循环。

起床、与室友激情对骂、刷牙、上厕所、拿好书本与笔，最后戴上耳机随着音乐走向教室。

走过熟悉的门口，观察教室情况，人来了一半，不算早也不算晚。来到自己的座位，趴在桌上补眠等待着老师的到来。

……

左哲醒了，缓缓从浅层睡眠当中，揉揉眼睛抬起头看向讲台。根本不需要观察老师是否来到了门口，只需要耳边没有传来同学们的嘈杂声便可以得知。

面对自己的学生，老师只是咳嗽几声，让底下的同学叫醒睡觉的学生。等待期间，环视教室不禁感慨，接着便在学生们的注视下说起了正事。

“同学们，一眨眼三年就要过去了，我们今天这堂课依旧是自主复习，有问题的同学可以上来提问，希望大家能够在之后的考试当中各有所成”老师洪亮的声音传遍整个教室，学生们能够清楚听见所说的内容，而老师说完后就坐下准备解决学生的疑问，亦或是等待时间到流逝。

总有人上去提问，也总有人接着睡觉，又总有人有事报告。而左哲却都没有，熟练的总桌子的抽屉掏出课外书阅读。

左哲是很喜欢阅读的，他的三年除却第一年听了老师所讲的内容，其余两年不是跑图书馆读书就是去书店买书。不是老师教的不好，而是左哲并不喜欢每天待在一个地方，听着老套的话，学着刻板的内容，即使他明白那样子更有利。

“哎，左哲，还有没有其他的书，借我一本看看”又有旁边的同学找左哲借书。同学们都知道左哲这家伙很喜欢看书，一天坐在椅子上除非上厕所之外只做两件事，一是睡觉，二是看书。

面对同学的请求，左哲掏出一本书就递了过去，接着继续埋头看书。了解他的人都知道，看完书还回去即可，并且左哲不会催着你还，只要书还能看就好。

左哲阅读的速度很快，平均一本书耗时两个小时即可看完，左哲不会去细细的看写的每一句话，抓住重点记在脑海里便换页。

当故事向前发展的时候，抓住书中突兀出现的人。有名字的人，通常会在后文继续出现。

当描述人物行为的时候，抓住与日常不同的动作。俗称“抠字眼“。

当描写周围环境的时候，结合理解其与当前故事的作用。

等……

阅读他人的故事，通过文字的组合理解来与作者达到共鸣说一件非常愉悦到事情，仿佛二者通过文字穿越时空产生了联系。

“……今夜，他还是没有睡着“左哲看到这不由得笑出了声。同学凑过来好奇的问他笑什么。

由于要注意不要惊扰了teacher，左哲指了指这句话憋笑。而同学抓过书本翻来覆去没有看懂笑点在哪儿。

左哲深吸一口气，强行压下发笑的冲动解释“这个你得看前面……你看这里……然后你再看这……最后你再来看这句话是不是感觉挺好笑”

同学依旧没有搞懂笑点，尴尬的应和转回脖子。

“神经”

送走同学后，左哲感到伤心，同学居然没有读懂，没有整体的去看待，理解不了平凡的一句话所包含的意义。左哲也感到开心，能够通过文字感觉到作者写作时的哀怨，想象着作者吐槽的姿态就开心。

通过文字能够理解书中所讲的故事，能够明白作者写作时的感情这件事非常美妙。这就是左哲唯独喜欢“写“而非“唱“、“画“……的原因。

……

枯燥的打坐时间就这么过去了，左哲结束了最后一天的学习时光，即使是在其他课内，他依旧在抱书啃读。

收拾好自己的东西，左哲便走向食堂，这里是唯一能够让他动容的地方，所做只为一件事——干饭。

吃饭是无聊的，吃饭只是为了吃饭。左边一看几个人凑在一块闹哄哄的，右边一瞥一对情侣热烈的表达爱意。

“简直是浪费时间啊！“左哲收拾好碗筷便准备回到寝室。

如非必要，左哲实在是不想迈出寝室大门一步。眼睛观察地板上是否有脏物与他人的腿脚。鼻子闻着身边传来的浓重香味，。耳边时不时传来海誓山盟。就这样不断扭动着身体，靠着墙用衣服剐蹭着墙走出食堂对大门。

“呕……“左哲来到了他忠诚的大门。在这里，即使通道狭窄，即使人与人擦肩而过，即使有浓厚的汗臭味，即使耳边传来他人之间对污言秽语。

很随人潮涌动，左哲终于抵达他的寝室——201。推门而入发现室友不在，打开灯走到自己中间的床位上躺下。

——

睁开眼，还没有陷入黑夜，即使打开灯宿舍内光线依旧暗淡。左哲熟练的转头看到床上的舍友。