埃斯伦特学院的学习时间大致分为四年，第一年的学习理论知识，第二年的确定与学习方向(决定自己向哪一个能量体系学习)，第三年的实践检验成果、第四年的独立自主的综合能力检验。在第四年后，学生们就可以离开学校各奔东西，从而献身于自己所追求的事业当中了。

在学习课程方面，学生们在第一年不仅要了解各魔法体系的基本情况(以保证确定自己要追求什么样的魔法以及学会如何应对其他魔法的威胁)，还要了解各常见植物的基本情况(以保证自己的安全，防止自己莫名其妙的中了毒还不知道解决的方法)，同时进行最基础的战斗能力保障学习(以防止在遇到危机时可以依靠物理方式保护自己)，以及其他各种各样乱七八糟的学习内容。总的来说，第一年就是学习各种各样的知识以充实自己。

除此之外就是对于学院之中各种建筑的说明以及各种建筑具体位置的标明。路易把他们抄在纸上记录下来。

而后，路易发现自己在看完这些之后，这本书竟然还有三分之一他没有看到。

于是他又一次(但其实事实上是第一次认真)认真的看了看书的封面的时候，他就有些绷不住了。原因很简单，这本书的封面上写着:

“基于特殊原因而制定的特殊书籍，充分考虑并照顾到特殊学生的特殊情况，能够满足各种各样学生的不同原因的充分的有效的帮助指南”(之后罗列了一大堆本书荣获的奖项)

6，我还成特殊人群了，不会是因为我昨天没去参加迎新大会吧？不会吧？路易心里想道。

路易接着往下翻，就翻到了一张目录，一张标明何为特殊人群的目录。这一目录所包含的人员包括但不限于对社会交流怀有恐惧、情感交流存在障碍、听力障碍、视觉障碍、语言交流障碍、以及不属于特殊人员但出于某种原因而获得本书的人员。

当看到那条非常长的内容时，路易突发奇想，就是说有没有一种可能，埃斯伦特学院把这个特殊书籍公平的分发给了所有学生，因为他毕竟做了特殊帮助的内容，不用白不用。不过，不会真的有人这么做事吧。

路易直接翻到那条不是特殊人员却收到本书的帮助条目，然后，在那里有一些内容证明了他的猜想是正确的。

因为那里标明着埃斯伦特学院的作息指南。

谁家作息指南在这种地方啊！如果开学第一天就迟到的话！绝对是故意导致的吧！到时候是不是迟到就会被莫名其妙的训斥一顿了吧。路易都不敢接着往下想。

在了解具体的时间表之后，路易将他们抄在一张纸上，然后贴在墙壁，以便自己可以清晰的观看到。由于自己不属于特殊人群，所以剩下的内容他就没看。

这本埃斯特学院指南就当他看完了。

那么，接下来，他要好好和某个圆球谈一谈了，毕竟是这个来路不明的圆球宣称他将要成为魔王，那么就让他们好好的亲密交流一下吧。当然这一次一定是纯交流，毕竟路易不希望自己的手再次感受到疼痛了。