用完午餐睡过午觉后，时正勋原本以为可以一个人待在房间里，消化一下早上老师的授课内容，再看会儿纪录片，帮系统小D完成纪录片观后感的作业。

但是他被野格带到乌丸莲耶的顶楼书房，继续读书。

乌丸莲耶坐在书房中心那套桌椅，看着一本书封面是日语时正勋不认识的书。

时正勋坐在书房那套小型桌椅，看着昨天没看完的书。

他和乌丸莲耶离得很近，如果在看书的时间里摸鱼，很容易被乌丸莲耶发现，影响到他对自己的印象。

因此，时正勋打消了偷偷在脑内看纪录片的想法，开始认真啃起来昨天没看完的英语版本的《乌合之众》

上午上着日语课被日语课折磨。

下午读着英语书被英语书折磨。

哎。

没有办法，他虽然聪慧而且有着前世作为成年人的理解能力，但是一个月用有能够通过n3考试的学力，对时正勋而言还是有些困难的，而且直接看一本英语著作对于母语华国语的他而言还是有些难度。

即使没有系统发布《用有基本的交流能力》的任务，时正勋也需要务必认真地汲取知识，时正勋需要稳住在乌丸莲耶面前聪颖好学的人设，以及拥有在主场是日本的《名侦探柯南》中的基本交流能力。

在今天下午晚饭前，时正勋啃完了这本《乌合之众》。

在把书拿给乌丸莲耶时，乌丸莲耶看着眼前还没桌子高的小朋友，笑着询问他的观后感。

好家伙，这让你问到专业的了。这三岁时间里，时正勋都不知道次为小D代写了多少次纪录片的观后感了。

现在的时正勋写观后感读后感那叫一个驾轻就熟。

现在的我啊，强大的可怕（狗头叼花，邪魅一笑）。

“这本书，就如同它的副标题《大众心理研究》，主要研究的群体大众的心理，庞勒对于群体的评价非常消极。在文中主要讲了三个部分：……”

“我认为里面最有意思的就是他认为一些领导通过……的方式加深人们对这些领导的盲目信赖并巩固其的领导地位。但是就在这本书论述相关理念时，采用的方式就是作者庞勒所批判的……”

时正勋的未尽之语：有一种屠龙者终成恶龙的诡异讽刺感。

前世时正勋在中二时期略有厌世时曾经有拜读这本对群体充满恶意的书，觉得作者就是自己就是自己的知己。但这一世再次读这本书，时正勋觉得书中很多观点有很多偏见，但也可以理解，古德庞勒的所处时代以及他本人的所见所闻确实会使他对群体有些负面评价。

时正勋给出的读后感悟给出了一个很有趣的答案，乌丸莲耶非常满意，频频点头并向时正勋投以微笑。

在下楼吃饭前，时正勋提出想借一本书供自己晚上在房间内读，他的儿童绘本已经快要看完了。

乌丸莲耶让时正勋自行挑选，并且叮嘱时正勋如果有什么不懂的地方或者是一些有意思的感悟可以找他询问和分享。

时正勋又是随机从书柜里抽出一本书，就和乌丸莲耶道谢。

时正勋决定在晚上大致看完刚才自己抽取到的书后看一会儿相关的纪录片，一方面可以加深自己对这本书的理解，一方面方便自己倍速观看给系统小D代笔观后感。

说起系统的作业，时正勋就有些无语。系统它大哥给它布置的作业非常简单：三天一份观后感，时间充裕但系统就是不乐意去完成，每次都求爷爷告奶奶地和时正勋撒娇求帮助。

小D和时正勋之间地深厚但是塑料的宿主系统情谊也就是这么建立下来的。

系统小D的纪录片库存中有很多纪录片都只有几个小时，倍速观看两三个小时即可。观后感的字数要求也不高，两千字以上即可。有方便快捷的脑内输入，两千字不到十分钟就能完成。

每三天一次的作业基本上三四个小时就能完成，平均一天只要一个小时，根本没有什么难度和压力。

就算如此，小D还是会苦苦哀求宿主帮他完成，并且给出了相当不错的交换条件。日常任务的奖励在完成任务前是未知的，但如果时正勋能答应系统每三天帮它写一份观后感，系统很乐意在发布任务时也将任务奖励告知。

时正勋答应了它，看纪录片也算是一种休闲娱乐，在脑内输入的帮助下几千字的观后感，不过是洒洒水罢了。

至此，时正勋喜提上午学习日语，下午看英语书，晚上看纪录片的充实生活。

这样的模式持续了快一个月后，时正勋在下午阅读结束去吃晚饭前向乌丸莲耶请求。

乌丸莲耶原本以为尚为孩童的时正勋会有些无聊，想要应有休闲娱乐的时间。但没想到他的小乌丸是来增加授课内容给自己增压的。

时正勋此时已经完成了《用有基本的交流能力》这个学习日语的任务，获得了奖励：“100%说出的话语”兑换券*1。

但是他在每天下午的英语阅读中发现自己所掌握的英语能力远远不够，因此他向乌丸莲耶申请上午的语言课程改为日、英交替着授课，并且希望乌丸莲耶能够给他找数学老师，他想提前完成小学的课程学习。

乌丸莲耶当然不会拒绝这么合理的请求。

时正勋的日程改为了上午英语或日语课程，下午数学课或看从书房借的各类书籍，晚上表面是在继续看书实际是在看纪录片并且帮系统写观后感。

日子就这么按着充实的日程安排一天天的过着。

在乌丸宅邸的三年时间里，时正勋自认为他的生活平淡寻常，按部就班。

与时正勋平淡无奇的三年相比，名柯主线还是发生了不少大事件（或许也没有那么大就是了）：