然后花了一年时间手把手把他儿子数学辅导到了可圈可点的水平。

这似乎又给她的人生增添了一丝的奇幻色彩。

我高中时期在班上的成绩挺差。

不同于其他老师的严厉斥责和激励。或者像当年勇老师一样的相信和鼓励。

她表现的更自然和友好一点，或者说她对所有学生都那个态度。

考好了就随口表扬一下，犯错了就随手轻轻敲敲脑袋。

这种平等和淡然在当时的我看来就已经很难得的。

虽然我还是偶尔会因为记不住单词听写不过关而去办公室重写。

这倒是一模一样。

她的教学水平倒是不错，或者说，很好。

她是少有的让人感觉完全参透了考试一样。

平心而论我英语水平实在令人堪忧。

我仍然记得有一次不大不小的考试之后，我英语考了89.5分，然后在课堂上被严厉批评。

说我们班居然还有三个同学没及格。

初中我也是靠两趟课外辅导班扶着过来的。

但她就是能做到让我这种水平的人高考英语能考到140。

虽然我对什么另一门语言的美感啥的没啥理解和体会，但学习方法确实是到现在仍令我受益良多。

大学的英语老师，就复制以前的日记初印象算了。

2023.2.22星期三 22.30

今日三节课，还算挺多。

早上的科技英语课，我本以为会是像传统英语一样人满为患，加之到教室时中间靠前的位置已然被占住，我便坐到了第三排，怎料一群背信弃义之辈，畏畏缩缩，竟无一人敢前，我竟成了老师眼皮子底下的第一排。

况且这节课的书还没到，幸亏得是新学期第一节课，还算是无伤大雅。

科技英语的老师估计五六十年纪，瘦瘦高高，经典的秃顶，然后将两边头发向中梳算是给头上盖上了帽子。

老师讲话挺是温和，口语流利，然后在一番介绍课程和自我介绍中，他提到：我们想换班可以随时换，不用因为似乎是给他个面子而就委屈自己。

他这个年纪，已经对自己有了清楚和坚定的认知，不会因为别人的否定或者肯定而影响自我的认知。言语上下都有一种知识分子的谦逊的傲骨和自信。

我挺羡慕他这种心态的，对自己清晰的认知，不为外物所改变。谈吐儒雅温和，但却不谦卑，而是谦逊。

不像一些纸人，将自己充气而显得高大，实际上却是风刮即走，针戳即破；而他却能够给人一种腹有诗书气自华的文人之气。

每个人都会对自己有所评价和衡量，我经常会思考自己是个什么样的人，就是通俗而言，积极自省，死不悔改的类型。

我经常会懊悔自己的放任和懒散，或者是自私和摆烂；我也经常忧虑我给别人的观感，我是否经营好了我在人前幽默且乐天的人设，我与他们的沟通是否刺激到了他们的感受，他们与我的嬉笑回怼是否是真的不屑与伤害，他们背后是否又会觉得我的放浪和恶意。我会经常去在意别人的看法，然后不断内耗。

最终，我有些自卑与怯懦，有些自信但自我怀疑，有些时候寡言有时候多嘴。我可以理智地处理和规劝别人的矛盾与冲突，而当我自己深陷囹圄，我只感到无助和迷茫。

我思考了许久，英语老师，他的自信来自于哪里。

我之前一直觉得，那是对自己盲目的自信，觉得别人都不如我评判正确的盲目自信。

但我现在似乎明白一点了，或许自信的来源并不是盲目和自傲，而是当学识堆砌了人的灵魂，他坦然并乐意地接受了自己的人生，之后产生的自信。

你能够感受到那种知识分子的气质，接受自己的坦然，面对他人的谦逊和骨子里的自信。

他就那样站在那里，并不起眼，你看着他，能看出来他是个自律的人，他说话，你能感受到其中的谦逊和自信，这应该是我对一个知识分子所有的想象。