『为响应国家最新政策，教育厅下达了关于教师教学方式与学生学习状态的整改方案。』

『为具体落实该方案的成果，特别规划东京与千叶两地为实验地区，希望通过实践探索出最适合学生的教学方法和学习模式。』

『这意味着这两个地区将成为全国教育改革的先行者，肩负着重要的责任和使命……』

琴吹凌一大早刚到教室，就听见了新闻主持人的声音。

他不禁感到有些惊讶，心想是谁这么早就开始看新闻了呢？

太阳打西边出来了？

还有如此关注时政的学生？

顺着声音的方向望去，她发现原来是比企谷坐在那里，正专注地看着手机屏幕上播放的新闻节目。

声音的来源就是此处。

看着满脸认真的比企谷，琴吹凌的嘴角微微抽搐。

他的心里在暗自琢磨：这家伙今天怎么突然对新闻感兴趣了？平时他可从来不会主动去关注这些事情的啊。

难道是这家伙太想进步了？

那这……关他屁事啊。

琴吹凌可不觉得这个傻呗国度的政治是有过脑袋的。

所以他一点也不感兴趣，唯一让他感到有些性质的是比企谷这家伙今天的反常。

于是，他好奇地走过去，开口问道，“你怎么还看上新闻了？”

听到动静的比企谷一歪头，与琴吹凌那古怪的眼神对视上。

他微微一笑，然后一本正经地回答道，“作为一个地地道道的千叶人，任何关于千叶的改变，都值得关注。”

说完，他又继续低下头，专心致志地看着手机屏幕。

琴吹凌听后，忍不住笑了出来。

他实在没想到，比企谷居然会有这样的一面。

在她眼中，比企谷一直是个对其他事情漠不关心的人，但现在却展现出了一种强烈的地域荣誉感。

他觉得这很有趣，同时也对比企谷多了一些了解。

倒也仅此而已。

他可没有这样的荣誉感。

就是他抵达教室后没多久，平冢静就抱着书本进了门。

琴吹凌面露忧伤，又要开始上课了。

这是他以为平冢静打算上课的时候，她忽然点了他和比企谷两人的名字。

说是下课后，去她办公室一趟，有事情要谈一谈。

琴吹凌和比企谷对视一眼，不太明白。

但碍于平冢静在平日里在他们心里树立的伟大形象。

他们只能买默默地选择：OK，没问题，我们一定会去的。

然后……就开始上课了。

琴吹凌暗道，该死的，还是没逃掉。

在经历了一堂度秒如年的国语课后，琴吹凌被比企谷拖着去了教职员办公室。

至于要拖着走，那是因为琴吹凌一下课人就瘫在了桌位上，不能动弹半分。

本来比企谷是不想管他的。

但平冢静在出教室门的时候。

给了比企谷一个『你要是不把他一起带来，我就揍你。』的眼神。

他这才不情不愿的拉上了琴吹凌。

琴吹凌还以为这是比企谷担心起自己会被平冢静教训一顿，才强拉着自己一起去。

顿时给他感动的不要不要的。

不愧是他的好哥们。

过了几分钟，教职员办公室内。

平冢静向赶来的两人递出了两份白纸文件。