初中是一个心智开始成熟的阶段，部分学生会表现的明事理，但大部分还是像孩童般幼稚，而这些人的进化地点正是高中。如果在初中过的不是很顺，没能顺利的融入集体，到了高中或许会分为两类。

第一种，疯狂反思自己，每天晚上都在思考一天中做过的事，用不同角度来评判，或者思考如何让事情更高级的解决，自己偶尔会选择哗众取宠的行为引人注目，这一类人或许可以在别人的高中时期留下一丝不错的印象。

第二种，在初中就明白了社交的可怕，明白了‘‘圈子’’的恐怖，这类人往往会选择逃避，不主动与人交流交谈，但是并非他们没有这个能力，他们在背后默默的观察，闷声不吭，觉得一个人就很好，甚至觉得别人是傻子，但是仍然在分析初中时期和现在所经历过的‘‘尴尬’’，这种人情商往往会因为自己经历的事情而升高。

是的这是我现在认为的，身为一个高二的学生，一年也没跟班级里的同学聊熟，一眼能看出的‘‘孤独者’’，如今被迫加入了阅读社。

‘‘王逸祺，高一没参加社团，提前一个小时回家爽不爽’’婧老师翘着二郎腿悠闲的问

‘‘真的是非常爽呢，希望老师能让我一直这样下去’’我露出祈求的目光（主要原因是懒得和别人有什么交流，一想到要用虚假的表情和语言与别人交流就会恐惧）

“嘿嘿，不行”婧老师微笑着却用坚定的语气否定了我“你去阅读社吧，这个社团没人了快要被清算了，社长请求我给她拉人呢，哎呀就当帮老师一个忙，放学后别忘了去育美楼四楼第二间”说着她就拿着教案跑走了

嘶～可恶的大龄剩女，连给别人说话的机会都没有真是可恶。现在的我应该待在家里的，到了教室该怎么和他打招呼怎么和他交流，果然啊与人交流真是磨人心智啊。

站在门口，我迟疑了，我对进去后的场景提前感知到了尴尬，没办法只能硬着头皮把门打开了