叶鸣看着校长的脸色就知道，这件事恐怕没法简单糊弄过去的，要说关起来审问应该不至于，但少不了以后时刻盯着自己。

这会干扰自己的很多计划，很麻烦。

现实不是小说，不可能因为你不合作就打杀你，看见好东西第一反应就是抢，但如果你有心合作，也得拿出一些态度出来，彼此试探，情义是这么慢慢积累来的。

所以，叶鸣决定说些干货出来。

“李老师，想必你们看出来了，我是故意契约史莱姆的。”

校长点头，示意叶鸣继续说。

“这还要从我们学院的以太评定说起，想必学院是经过学生的训练的各种指标变化来评价每个人的以太天赋，这个思路没问题，但你们的参数太少了……”

叶鸣本想说你的仪器太过落后，其实学院的以太相关仪器不是落后，是几乎没有，准确什么的就更别提了。

校长认真的听着叶鸣的吐槽，但也说了些补正，“叶鸣同学，通过你我们就知道，这个评价确实太过武断，所以在同学们成为召唤师之后还有更加科学的测试模型，以及实战，相信你下次的评价绝对不会是E。

而且我们始终相信，天赋是天赋，成就是成就，作为老师最大的成就不是把天才培养出来，是把每个人都培养出来。”

校长以为是叶鸣对自己的评价E不满，所以做出承诺，说出学院的原则。

“但一切都需要时间，召唤师毕竟是个新鲜事物，让我们在摸索中共同前进。”

叶鸣不擅长应付这种场面话，而且又不能说自己被你们这套评价害苦了，差点成了白痴，只能咽下这个哑巴亏。

“李老师，上边应该有研究所之类的吧，他们没有专业仪器用什么手段呢？”

“他们不用仪器，使用专业的召唤兽……你的意思是说，让特殊的召唤兽加入研究？”叶鸣心想，果然如此，这也奠定了他之后的计划安排。

“其实不止是研究，生产、工作、援助、医疗，甚至让召唤兽训练学生都是可以的，我们是召唤师学院，召唤兽才是第一生产力啊！”这都是后世的经验，未来的文明发展离不开召唤兽。

李校长听到此顿时站了起来，有些茅塞顿开的感觉，但马上又坐了下来，摇头道，“不行，不行，学生都是未成年人，不能把他们卷进来，这有压榨学生的嫌疑，不合法也不合规。”

“老师，这怎么能算压榨？这是给学生提供更好的教学环境，这是课堂实践，学以致用。”

“是这样的吗？”

“当然。”

叶鸣当然要鼓动学校改革死板的教学方式了，否则怎么出去做自己的事情？

校长有些意动，但还是把话题拉回正轨，“这个以后再说，叶鸣同学，你好像还是没有说自己为什么要契约史莱姆。”

叶鸣也是说的有点嗨，以前他可不是这样的，马上恢复平日的状态，“众所周知，史莱姆很弱，弱到不能适应召唤师的以太能量，所以我就想一件事，如果自己也弱到相同的状态是不是就能成功契约史莱姆呢？”

“理论上有可能，但史莱姆没有灵性，没法完成心灵链接，你就算契约了又有什么用，它不能听懂你的指挥，甚至没法进化升级，只是白白浪费自己的召唤兽名额。”

召唤兽名额对于召唤师有多重要就不需要多说了，拿出一个名额给史莱姆是有多想不开？

“所以，只需要喂给它一丝灵性就好了。”