植物课的作业，十二种植物的用途查查图书，就能完成，分数固定。

自己的理解可能会有偏差，能拉开一些分数差距。

但最重要的分差还是集中在最后一个作业上....

拟写场景。

如何写的传神，如何让老师记忆深刻，如何得高分，这是个需要用脑的地方。

葛明准备另辟蹊径。

奥莉听了他说的拟写场景，依然没有灵感，所以只能来找安缈支招了。

笔架在下巴上，安缈略略思索，灵光一现，提议道：“奥莉，我有个想法，你敢写么？”

奥莉瞪眼：“啥？有我奥莉不敢的吗！”

安缈用笔尖挠头，傻乎乎一笑：“用争储为拟写场景，或许可以让老师另眼相看。”

奥莉：....

幽怨地小眼神，“缈，你是不是高估我了....”

安缈义正言辞道：“不，我觉得这很好，加入实事，更能得高分！”

争储这事在奥莉身上不就是实事吗！

将争储当成拟写场景，这可是个好主意啊，而且。

“而且，还是个连续剧，每一堂植物课的内容你都可以用争储为主题，做拟写场景，长期下来一本关于巨人族的小说故事就出炉了，你说老师想不想追？”

奥莉沉默了两秒，重重点头：“行，就这个场景！”

确实，只要勾起老师的兴趣，那以后的分数不会低！

从何下笔呢....

这就是奥莉需要思考的问题了。

岚空听见安缈给奥莉的提议，眸光微闪，忽而一亮。

他想到了自己的拟写场景了。

安缈自己的拟写场景并不出彩，她套用了星夜本的1号精神病院副本作为拟写场景。

对于此，她的解释是....

无功无过，可完善矣。

没错，她不准备在植物课拿高分。

控分嘛....

她也会。

就拿个差不多的分数就行。

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十点，大家回到寝室。

安缈、蔷柔、尤悠、奥莉、梦美、知鱼，围坐在客厅中。

一起观看下午的棋艺比拼。

维多利亚持白棋，火岩持黑棋。

两人的风格完全不同。

火岩主进攻，维多利亚防守。

奥莉看不懂棋。

准确来说...除了安缈，其他人都看不懂....

知鱼打了个哈欠，余光时不时从桌上的糕点划过。

想吃，好想吃。

舔舔唇，偷偷瞄一眼认真的安缈，强作镇定的继续看留影石。

奥莉唇角一弯，悄悄往她手里塞包饼干，又朝着安缈努努嘴。

知鱼抿唇浅笑，眨眨眼，偷摸摸往嘴里塞饼干。

好好吃！！

好甜！

安缈的小零食就是比学院的好吃诶。

好想跟安缈去人类世界逛一圈呀。

梦美眸光清冷，淡淡看向奥莉。

奥莉朝她耸肩，一脸无奈。

梦美摊手，勾勾手指。

奥莉：....

她好不容易从缈那里偷渡的零食哇！！！

过分！

场中，唯二认真的只有看不懂的尤悠，和严肃的安缈....

“缈，你到底看出什么来了......”