本来就是为了来看人，而且以后在学校里学习，每天上课能看到这么年轻帅气的面孔，也能放松放松心情。

不过萌生退意的多，真正决定了去退课的也就两三个人而已，大部分人还不想在众目睽睽之下退课。

于修倒一点也不在意，你退你的课，我教我的学，学生少不代表积分少，学生少的反而更容易走“精英路线”。

教出十个普通学生的积分，才抵得上一个良好，一百个才抵得上一个优秀，一万个都抵不上一个特优。

而且像这种从心理上都吃不得这种苦的学生，真要留着，只会把他的计划搅得一塌糊涂，还会影响到其他同学的学习。

比如野外拉练或是前线实战，面对感染体，原本好好的阵型，就因为一个人怂了，阵型一垮，其他人也跟着被拖累。

刀法的学习是很苦的，特别是打基础的时候，刀法的训练极为枯燥无聊。

首先，步伐要稳，这是所有武学都必须的一个前置条件，下盘不稳挥个拳头都没劲。

就是那些古武，也讲究先练下盘，再练其他。

这类训练和民间武术修炼如出一辙，没什么好说的。

其次，身体有力，一般那些老师都要学生突破武者，这些问题就能迎刃而解，但于修却要他们在突破武者以前做到。

突破武者看似很难，但只要有好体质，经由老师指导，可能用一种药剂，或者干脆学习一本初级心法，学会怎样将气血开发到极致了，武者也就成了。

成了武者，会控制体内气血，当然想怎么稳就怎么稳，想有多大力就有多大力了。

这样的方式没有后遗症，对其他武修来说很便捷，但对刀修，所带来的负面影响极大。

刀法要莽，借其它力量突破武者，无异于在走捷径，这与刀修理念不符，以刀法突破武者才是刀修正道。

而且还未晋级武者，不会控制气血，练下盘、练臂力、举重、耍刀，都是在给身体一个接纳的过程。

修炼刀法突破武者才叫刀修，其他办法突破武者以武者功法学习刀法根本算不得刀修。

他的课程名字是叫刀法课，但他讲得不仅仅是刀法，而是整个刀道，不入刀修靠武者功法练刀法的压根不必找他。

这种的直接找自己的导师求教都比听他的刀法课效果要好，还更省时间。

无论是教兵器的分科老师，还是分级老师们，都要求学生专精一道。

这玩意就跟玩游戏一样，你选那么多，一样不精，到时候上战场你还能全用出来不成？

真当自己三头六臂哪吒三太子？

步伐稳健，膀臂有力，足够挥稳大刀了，然后就到了真正的基本刀法练习。

这一过程就是所有过程中，最枯燥最无聊的。

因为你要拿一把刀，对着一根实木之类，劈、砍、削、捅……每种动作重复训练直到成为本能为止。

听起来很简单，但等真正用十斤重的大砍刀重复训练，哪怕是武者气血补给也难以支撑。

而这样的训练至少要磨合上百次，直到次次完美无瑕。

这就是在锻炼学生对基本刀法的肌肉记忆。

等这段枯燥的训练时光过去，才是他们真正接触刀法的时候。

不过这也注定了他们成为武者要比别人晚很多。

选修一门刀法后，他们要做的就是利用于修课堂上讲得知识，和自己在训练时的心得感悟，领悟并掌握这套刀法。

再依靠这套刀法的修炼，一举突破武者，成为一名货真价实的“刀修”。

不过这并不影响他们接受自己分级老师的教导。

相比于分科老师专精一门，分级老师们样样精通，他们对自己的学生做的更多的是武道上的栽培，以及资源的合理分配。

他们传道授业解惑，带学生实战，也会传给学生一些看家本领，但这些都和他们学生的选修不会产生多少冲突。

等到成为刀修，学生们的刀法略有小成，武道境界突破二阶以后，于修就要进行刀法实战培训了。

这也是最后，最重要，最危险的一环。

课堂上说再多理论，讲再多的大道理，传授多少实战知识，那也只是在课堂，没经历实战，这些学生也还是小羊羔。

“你们的路还长啊。”

看着教室内沉默下来的学生们，于修摇了摇头，继续喝茶。