在那里，我们进行了分组，我被分到和薛珊珊，张志强，陈立一组。

这样的组合真的是头疼，只有一个人对数据是能够理解的，虽然老师很耐心的教，而我们之前的基础太差，只能跟着同学们做，过程用到了计时器工具，一个可以运动的带电线的小车子模型，纸带。

“打点计时器是什么呢？同学们，它是一种测量短暂时间的工具。大家可以看到我手上的两个物件，一个白色的电子火花测时器，另外一个是黑色的电磁打点计时器”物理老师介绍到。

“大家思考一下，如果有一个运动物体像我手上这个小车，它带动的纸带，通过打点计时器，那在纸带上打下的点是不是就记录了物体运动的时间呢？”

“像我这样操作”于是老师教我们操作了一遍，纸带穿过电磁打点计时器，2个计时器已经插了电，小车也插了电，开始拉着纸张缓缓向前走，纸带在电磁打点计时器下面，电磁器发出“滋滋”的声音。

“大家快看我的纸带，是不是出现了很多不同距离的点”物理老师拿起来给我们看。

“也就是纸带上的点表示出了小车在不同时刻的位置。那我们研究纸带上的每个点间的间隔，是不是就可分析物体的运动频率了？”物理老师慢慢的说，脸上充满着自信又神秘的力量。

听他这么说，我们都在下面开始玩起了计时器打点。我们组浪费了很多的纸带。

看着夏月那边做的很不错，每个人都在讨论和记录中。白齐山打好计时器的纸带，在夏月面前晃悠的说:“看我打的就比你的清楚好看，哈哈哈哈哈哈”

夏月不甘示弱，一遍一遍的试着，嘴里玩笑着说:“再说我看我不打你，我的哪里不清楚”

薛珊珊正拿着纸带到处玩，从不同的2个计时器里乱穿，一会又挂在车里拉着玩。和陈立的好奇心简直有的一拼。“薛珊珊，你别把纸带搞错了位置，拿过来给我”张志强似乎很不悦，他清楚薛珊珊听课一般都是半听半玩，而他对待物理是极其认真的态度。

“我还是不太懂如何计算这个点的距离的速度和加速度！”我向张志强询问。

“别着急听老师的讲，仔细听就可以懂了”他很认真的学着老师的样子，同时在记录册上记录着，我们一边辅助，脑袋里一半知识都是糊的。

“素兮，你要是听的懂，我就不姓陈了”陈立挑衅的对我说。

“听不懂的怕不止我，哼”我生气的说，更认真的仔细听课，没再理他。

他仿佛游离在另一个世界，只对那个物理工具感兴趣，碰碰这，敲敲那里，时不时嘴里大声问老师:“老师我们的这个电磁器是怎么做的？这个东西好fashion哦”

教室里顿时多了一阵欢笑声。

物理老师被他打断回复:“对我们的实验工具好奇可以，千万别给拆坏了，小心着了它的道，弄不好可是会触电的”

话音刚落，只听到他大叫了一声“哎呀”，他被点麻了一下，同学又一阵欢笑。

老师笑着无奈的摇头道:“这个计时器现在的电池只有6v，本身设计给你们学习用的很安全，以后我们生活里的电器可不是开玩笑的，有些同学的好奇心要收敛一下”

结束了课，我对物理的见识更加深刻了，原来生活处处都是物理，离我们并不远。