周三本来说好的中心校提前观摩演练不知道什么原因没有进行，但周四的观摩活动如期举行。

中心校的梁勇校长、两个副校长还有魏方、孟欣然都早早等在校门口，迎接县教育局领导班子及各学校的校长副校长的到来。

梁勇脸一直拉得很长，直到观摩的车停在门口，才换了笑脸。

梁勇边走边给局长汇报这几年文缘中心校如何在教育局的坚强领导下，认真落实中央及省市县教育工作会议精神和教育局安排部署，突出两个主线，深化了四项改革，打造了四大亮点，实现了八大提升，用四行八句完成了四平八稳的汇报。

孟欣然仔细听着，如果这不是在介绍大道小学的实验改革措施，她真就要信了，汇报得是真好，也真不接地气。她之前准备的材料，梁勇一句话也没有用到。

她拉着中心校余秀琴副校长偷偷问：“谁给梁校长写的稿，写得真好。”

余秀琴看了她两眼，没说什么，然后故意落在队伍后面，才小声说：“你真不知道还是假不知道？梁校长见了你们学校提供的稿子，可没给魏方好话，骂他脑筋糊涂了，这种话也能汇报？”

孟欣然没接话。

余秀琴又说：“魏方实诚，还反驳说这说得也是实情，梁校长把稿子一扔，实情就能说？真话就有用？回去好好掂量掂量，拿这种东西出来，只能让你们前头下的功夫全白费了。”

孟欣然心沉到了谷底，这就是以前父亲孟义申说原野的，政治上的不成熟？真话用不对地方，不如一堆烂石头？

那什么是对的地方？

大家又观摩了姚青青一节录制好的示范课，大概半小时，随后在会议室开了个交流座谈会，肯定了中心校的改革思路、做法及一些成效，对姚芬芬的课堂也给予了正面的评价，当然也有不足，比如学校布置太朴素，特色不明显，不仅口号标语没有，连对葵花班的展示版面和成绩宣传都没有，大家来观摩学习，似乎没什么可看的。

魏方和孟欣然心里都在纠正“是向日葵班”。