龙高是一所与众不同的学校，它的校长卢长明也是一个与众不同的领导。否则，也不能产生龙高七怪这样的优秀教师。

龙高七怪之中所有人都证明过自己，甚至多次证明过自己的教学水平或者教育水平，都是素质教育和全面发展的践行者。

有人曾经议论过，如果这七个教师同时在一个年级带班，那会出现如何的盛世？

可惜的是，七个人从未在一个年级当过班主任，甚至都从未在一个年级担任过科任老师，最多的一次，也就是五个人同在一个年级组工作。

七人中最早离开学校的是地理博士魏仁川，他到龙高刚带完一届高三就离开了学校，去了金竹市最好的学校金竹五中。接下来，宫卫华和唐金海也离开了学校，七怪也就只剩下了四怪，而曹休言又得了脑血管方面的疾病，无法保持正常工作，只能上三个理科班的课。

七怪都是全市各个学校争抢的对象，其中每一位都不止一次接到其他学校的橄榄枝。

09年新学期开学，大才子安贝伦在开学前最后一天也离开了学校，去了昌德，据说是他女朋友强行以分手为要求逼迫他去的。

代注恒心中有些凄凉，有一种水浒传后半段的凄凉感。看着新来的很多陌生的面孔，看着那些骄傲的像公主王子一样的年轻一辈教师，代注恒很不舒服。

随着时代的变化，龙高原来的教师队伍发生了很大的变化，主要表现在三个方面。

一个是教师学历水平越来越高，自代注恒之后来学校的年轻教师，大学毕业来的都是本科生，从其他学校调来的也大多是专科生，但经验都非常丰富，短期内也不亚于本科生的实力。

二个就是教师的家庭地理位置发生了不小的变化，原本学校的教师一般都是家在龙山镇或者老家在附近十公里范围，新来的教师很多都不见得家或者老家在附近，有来自岭左的，有来自雷桑的，甚至还有来自外省的。那两位来自外省的教师都是在省内读了师范大学后选择了留在省内，考昌德等发达地区的学校失败后，多种原因造成了他们被动的来到了龙高。

三个就是新教师们普遍对老教师很没有礼貌，对学校很没有归属感，那种职业性冷漠相当普遍。他们有一种瞧不起龙高瞧不起农村的感觉，他们是天之骄子，是落难了才到龙高来的。他们也把自己当成救世主，是来拯救落后地区的贫困学生的，是教育扶贫的先行者。

代注恒不喜欢和新来的教师交朋友，觉得他们很虚伪很现实很颓废，那些新教师同样不喜欢和代注恒这些“老”教师交朋友，他们有自己的圈子。

只可惜那些个老朋友却纷纷离开了学校，那种生死相许的诺言被现实主义击的粉碎。什么感恩什么诺言什么责任什么道德，在新教师群体里根本很难看见。他们朝气蓬勃，指点江山，就是对传统不屑一顾，对待工作就是那种你拿钱我办事，你拿多少钱我办多少事的态度。

代注恒不喜欢那些新教师，很多老教师都不喜欢那些新教师，可是人家新教师同样很不喜欢代注恒们。他们对卢校长都缺乏尊重，动辄讲条件谈交易，又怎会对代注恒这些老教师真正敬仰。

文综组组长的竞选，代注恒懂得谦逊退让，可惜年轻一辈的教师就不懂这些了。

本来最有资格的，荣誉最多的就是代注恒，他考虑到自己的思路和理念，不愿意去要求别人服从自己，自己也不太服从别人，就是自行自道就可以，于是他放弃了争取这个组长职务。

年轻人可不管这些，想方设法的去争取。说好听点是上进，说难听点是不知羞耻自私自满。

龙高有一套自己的选择培养人才的机制。很有卢长明特色，却又不是卢长明一人说了算。

在龙高，不是领导觉得哪个人可以担任什么职务就可以担任什么职务，也不是哪个人想担任什么职务就能担任什么职务。

龙高的规矩是，在民调中由所有教职工提名，比如说文综组长的任命，全校15名文综教师都可以被人投票。按照投票的高低，确定由学校领导出面面谈的对象。我爱电子书52xxs